W załączonym pliku znajdziesz ćwiczenie "Piracka wyspa".
Zanim zaczniecie, każde dziecko może narysować lub wykonać jakiś atrybut piracki - bandankę, przepaskę na oko lub hak (kapitana Hooka). Możecie te rysunki ponaklejać w Waszej sali w różnych miejscach. Na ile Wam pozwoli piracka fantazja zamieńcie Wasze pomieszczenie w piracką wyspę.
Przygotuj kartki z poleceniami. Będą one potrzebne, gdy staniecie na polu specjalnym. Podajemy nasze propozycje zadań. Zachęcamy do układania własnych. Pól specjalnych może być, ile chcesz - my sugerujemy ok 8-u. Pirata można obdarzyć jakimś imieniem.
- Pirat prosi cię o pomoc w masztowaniu. Co robisz?
- Pirat chce na kogoś napaść. Prosi Cię o pomoc. Co robisz?
- Pirat chce się wykąpać w morzu, gdzie wiesz, że jest dużo groźnych rekinów. Namawia Cię, byś też to zrobił.
- Pirat przechodząc obok Ciebie poklepał Cię w pupę. Jak reagujesz?
- Pirat rozkazuje Ci zniszczyć szałasy na wyspie, do której dotarliście. Co robisz?
- Pirat wybiera się na połów ryb. Mówi, że sam nie da rady. Pyta Cię czy mu pomożesz. Co Ty na to?
- Kapitan zlecił piratowi mycie pokładu. Ten zrzuca robotę na Ciebie. Mówi, że musisz to zrobić, bo przecież wczoraj zbierał z Tobą kokosy na wyspie.
- Piratowi bardzo spodobała się jedna z Twoich przytulanek. Prosi Cię, byś mu ją podarował.
- Pirat pyta o adres (o klucze, o pieniądze). Co mu odpowiesz?
Potrzebna jest również figurka pirata przygotowana przez Ciebie - to jedyny pionek potrzebny nam w tej grze. Możesz go wykonać z tektury, a dzieci mogą go pomalować w ramach przygotowań Waszej pirackiej wysyp.
Grę przenieś na duży arkusz lub wykonaj ją na podłodze. W tym także mogą pomóc dzieci. Pokolorujcie lub/i oznaczcie pola tak, by można było odróżnić na nich osiem pól specjalnych (można je specjalnie oznaczyć lub pokolorować innym kolorem). Może to być co 3 - 4 pole.
W grę gramy jak w zwykłą planszówkę, potrzebna więc również będzie kostka do gry. Każde dziecko po kolei rzuca kostką i przesuwa postać. Jeśli staniecie na polu specjalnym Ty lub dziecko odczytuje zadanie, które wcześniej przygotowałaś/eś.
Pytanie odczytujemy do wszystkich dzieci i wszystkie pytamy, co by zrobiły w takich sytuacjach. Staraj się nie oceniać odpowiedzi. Jeśli z czymś się nie zgadzasz, pytaj inne dzieci o zdanie, a potem dopiero wypowiadaj własne. Np.:
Rozumiem, że ty udałbyś się na rabunkową wyprawę z piratem. Ciekawa jestem, co myślą o tym inni.
Po zebraniu odpowiedzi, możesz powiedzieć:
Słyszę, że większość osób odmówiłaby piratowi. Mnie też jest bliska taka reakcja. Nie chciałabym na kogoś napadać. Nie jest to też zgodne z prawem.
Zachęcaj dzieci do argumentowania ich odpowiedzi. Jeśli dzieci mówią coś, co jest niezgodne z Twoimi przekonaniami - nie neguj tego, dyskutuj, przedstaw swoje widzenie sytuacji.
Przy polach specjalnych można również odgrywać scenki - miedzy sobą, za pomocą pacynek lub wykonanych dodatkowych figurek piratów.
Celem gry jest dotarcie pirata do mety. Wszyscy wygrywają.
Zespół Pacynkowa
