W naszym myśleniu o zajęciach z dziećmi ważną rolę odgrywa kontakt z Rodzicami. Uważamy, że każdy, kto prowadzi takie zajęcia, powinien przynajmniej raz w miesiącu przekazywać Rodzicom informacje o tematyce zajęć oraz sugestie dodatkowych lektur, tematów rozmów czy zabaw. Poniżej podajemy treść przykładowego maila odnoszącego się tego, co robimy na zajęciach.
Zachęcamy również do organizacji wspólnych zajęć dla Rodziców i dzieci.
Więcej na powyższe tematy znajdziesz w Pomocniczku w dziale Współpraca z rodzicami. Poniżej nasze sugestie co do kontaktu dotyczące Opowieści VI-ej.
"Trudna decyzja"
Informacje dla rodziców
Wydaje się, iż w temacie dzielenia się z innymi ważne jest zwracanie uwagi Rodzicom, iż dziecko uczy się dzielić, jeśli w najbliższym otoczeniu widzi przykłady takiego postępowania oraz przez bezpośrednie kontakty z rówieśnikami. Warto podsuwać Rodzicom artykuły, w których mogą odnaleźć wskazówki dotyczące tej problematyki.
Nierzadko Rodzice, którzy uważają, że ich dziecko ma problem z dzieleniem się z innymi dziećmi, przeżywają to nadmiarowo i choć mogą nie zdawać sobie z tego sprawy – czują się winni i odpowiedzialni za taki stan rzeczy. To może powodować np. ograniczenie kontaktów rówieśniczych dziecka. Warto wtedy samemu przyjrzeć się dziecku i stwierdzić, czy Ty również masz podobne odczucia, co do tego, że jest ono zbyt zaborcze wobec swojej własności. Podziel się z Rodzicami swoimi spostrzeżeniami, a przede wszystkim spróbuj zdjąć choć trochę poczucia wstydu. Zachęć do podjęcia działań, które mogą zintensyfikować kontakty z rówieśnikami. Zachęcaj Rodziców do stwarzania takich sytuacji poprzez odwiedzanie placów zabaw, zapraszanie innych dzieci do swojego domu, pozwalając dziecku na wizyty u koleżanek/kolegów.
Możesz również wskazać, jak mogą rozmawiać z dzieckiem, by nie wywierać nadmiernego nacisku, który rodzi opór. Jeśli zadziała tu siła i kara, to nie będzie dzielenie się. Uświadom również, że dziecko samo powinno decydować, czym się dzieli i w jakim zakresie.
Warto byłoby delikatnie zwrócić uwagę, że tak jak osoby dorosłe, pewnymi rzeczami dzieci również nie chcą się dzielić i mają do tego prawo – trzeba to uszanować, ponieważ oddanie swojej ulubionej zabawki siłą czy dla "świętego spokoju" na pewno wpłynie negatywnie na postawę dziecka, zrani je i nie zachęci do takich działań.
Przy okazji tego tematu należałoby przypomnieć, że w szkole/przedszkolu obowiązują dziecko twarde zasady w tym względzie. Niezależnie, jak ten problem traktowany jest w domu – w placówce wszystko jest wspólne i możliwość posiadania, korzystania z przedmiotu jest uzależniona od wielu czynników, którym muszą się podporządkować.
W przykładowej korespondencji możesz zobaczyć, jak my dzielimy się naszymi przemyśleniami w tym zakresie.
Inne działania, które warto wykonać to:
- przekaż tekst „Trudna decyzja” – napisz, dlaczego był czytany, podpowiedz, co Rodzice mogą jeszcze zrobić w domu;
- przekaż zdjęcia prac dzieci lub zorganizuj wystawę prac;
- przekaż informacje o dostępnej literaturze o umiejętności dzielenia się oraz innych tekstach terapeutycznych do czytania w domu - znajdziesz to również w pliku do pobrania poniżej;
- zaproponuj Rodzicom i dzieciom zbiórkę: zabawek, pomocy szkolnych, książek dla domu dziecka, szpitala itp. – jakiegoś miejsca w Waszym regionie, gdzie taka pomoc by się przydała.
Oczywiście możesz pisać o wielu innych kwestiach, które pojawiły się na zajęciach, jednak nie informuj o zachowaniach konkretnych dzieci w zbiorowym mailu.
Zajrzyj do Pomocniczka, aby dowiedzieć się więcej o tym, dlaczego uważamy, że praca z Rodzicami jest ważna.
Zespół Pacynkowa
