Zanim zaczniesz wprowadzać nasze poniższe sugestie w życie, zapoznaj się z Pomocniczkiem. Znajdziesz tam wskazówki dotyczące korzystania z tego działu.
TRUDNA DECYZJA
o czym można porozmawiać, co można zrobić
- Co to znaczy, że coś jest moje, kogoś innego?
- Czy możemy brać rzeczy należące do innych? Kiedy tak a kiedy nie?
- Co to znaczy dzielić się?
- Czy lubisz się dzielić? Kiedy tak, kiedy nie?
- Czym się lubisz dzielić, a czym nie?
- Jak się czujesz, kiedy masz się podzielić?
- Czym ludzie mogą się dzielić? (rzeczy materialne, jedzenie, uczucia)
- Co myślicie o dzieleniu się? Jest łatwe czy trudne? Dlaczego tak myślicie?
- Opowiedz dziecku/dzieciom o trudnych momentach dotyczących dzielenia się w Twoim dzieciństwie, np. w kontaktach z rodzeństwem.
- Wymyślcie wspólnie kilka przykładów, kiedy powinniśmy się podzielić.
Propozycje działań
- Wykorzystajcie Tomkowe buźki z uczuciami (są dostępne tutaj na dole strony) lub narysujcie własną symbolikę uczuć, które towarzyszą dzieleniu się. Można też po prostu je pokazać.
- Napiszcie/narysujcie dwie rzeczy, którymi nigdy nie podzielilibyście się z nikim i dwie takie, którymi się chętnie podzielicie.
- Niech każdy z was poprosi o rzecz nie do podzielenia się, a druga strona niech spróbuje uzasadnić odmowę. Opowiedzcie, jak się czujecie lub po prostu pokażcie buźki.
- Zróbcie wspólnie rodzinny amulet (np. z masy solnej) pokolorujcie go i niech każdy z członków rodziny posiada go przez tydzień a następnie przekaże następnemu. Pilnujcie kolejności.
- Wymyśl sytuacje, w której konieczne jest zaplanowanie pracy, np. budowa zamku lub wielkie sprzątanie. Zaplanujcie pracę - pokaż dziecku, że tym też się dzielisz. Możecie plan narysować rysunkami.
- Wykorzystaj sytuacje, kiedy będziecie oddawać niepotrzebne już Wam rzeczy innym potrzebującym. Ustal z dzieckiem, co oddajecie. Możecie też zaproponować taką zbiórkę odzieży, ale również artykułów spożywczych w placówce, w której uczy się dziecko. Zróbcie plakaty informujące o tym.
- Zgromadźcie coś, czym można się podzielić np. makaron, klocki, kredki. Podzielcie się tym tak, by każdy był zadowolony. Zachęcaj dziecko do negocjacji, nie ustępuj, uzasadniaj, dlaczego coś chcesz. Znajdźcie kompromis dobry dla obydwojga, nie tylko dla dziecka.
- Pamiętajcie o naszej ilustracji do tekstu.
- Zapraszamy do wykonania naszej propozycji ćwiczenia graficznego, dostępne tutaj.
PAMIĘTAJ!
- Wyrażaj szacunek dla własności.
- Pokazuj dziecku, że można się dzielić - np.: pożyczaj mu swoje flamastry, pozwól obejrzeć książkę z obrazkami, poczęstuj przy nim rodzinę swoimi imieninowymi czekoladkami.
- Jeśli nie chcesz się czymś dzielić, uzasadnij dlaczego.
- Stwarzaj dziecku wiele możliwości, w których pozna „mechanizm” dzielenia się wśród rówieśników – zapraszaj jego kolegów do domu, odwiedzaj plac zabaw. W ten sposób dziecko szybciej zorientuje się, że wspólna zabawa i dzielenie się są nierozłączne.
- Wyrażaj uznanie dla faktu podzielenia się.
- Wskaż dziecku rzeczy, którymi nie powinno się dzielić, nawet jeśli chce, np. szczoteczką do zębów, bielizna itp.
- Pomóż znajdować kompromis, ustal np. kolejność w korzystaniu z zabawki, określ czas korzystania z niej. Tym samym dasz im na przyszłość wskazówkę, jak mogą się podzielić.
- Zaproponuj, że na czas wizyty niektóre „cenne” dla dziecka przedmioty przechowasz u siebie.
- Rozmawiaj o sytuacjach, w których uważasz, że bezwzględnie należy się podzielić np. ktoś głodny, spragniony, zmęczony /miejsce do siedzenia/.
- Uznaj, że każdy sam decyduje, czym się dzieli i w jakim zakresie.
- Przyjmij, że każdy ma jakieś swoje ulubione przedmioty, którymi po prostu nie ma ochoty się dzielić.
- Wskazuj na niematerialne wartości, którymi się dzielimy – radość, wiedza.
- Unikaj etykietowania: „grzeczny chłopiec”, „dobra dziewczynka” – kiedy dziecko zrobi coś zgodnie z Twoimi oczekiwaniami. Chwal za konkretne działania.
Oto inne teksty o charakterze terapeutycznym poświęcone tematyce dzielenia się.
- Georg Bydlinski, Manfred Tophoven „Kasia i Tomek uczą się dzielić”
- Karolina Święcicka „Baśniowe mikstury” - rozdział pt.: „O Tęczowych Braciach, którzy nie chcieli się dzielić”
- Anna Mikita "Opowiadania terapeutyczne" – rozdział pt.: "To mój miś"
Jeśli masz jakieś wątpliwości lub pytania - napisz do nas lub skorzystaj z porady.
Zespół Pacynkowa
