Nasza strona wykorzystuje cookies ("ciasteczka")
Używamy informacji zapisanych za pomocą cookies i podobnych technologii by strona działała prawidłowo oraz w celach statystycznych.
W przeglądarce internetowej można zmienić ustawienia dotyczące plików cookies. Korzystanie z niniejszej strony bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zapisane w pamięci urządzenia. Korzystanie z serwisu oznacza akceptację regulaminu.
 

Ćwiczenie graficzne do tekstu

W sporach,  różnicy zdań zwykle tak naprawdę kłócimy się o potrzeby. Porozmawiaj o nich. W załącznikach  znajdziesz symbole potrzeb w dwóch wariantach. Jeden to zestaw pojedynczych rysunków - osobny dla każdej potrzeby w formacie A4 - to potrzeby duże ikony. Drugi - to małe symbole potrzeb, wszystkie na jednej karcie A4 - to potrzeby małe ikony. 

Są to - patrząc od górnego lewego rogu:

  • potrzeba ważności, bycia ważnym
  • potrzeba bezpieczeństwa
  • potrzeba miłości
  • potrzeba marzeń
  • potrzeba emocji
  • potrzeba nauki
  • potrzeba zabawy
  • potrzeba bycia zdrowym
  • potrzeba bycia słuchanym
  • potrzeba bycia w grupie

Wykorzystaj je do tej rozmowy. Wytłumacz, czym są potrzeby. Posłuż się konkretnymi przykładami, by je objaśnić. Np. ponieważ chcę być bezpieczny, jeżdżę w pasach.

Wydrukuj symbole potrzeb dla każdego dziecka - małe symbole. Niech każdy wykona własną piramidę potrzeb. Ta potrzeba, która jest najważniejsza powinna być na górze, a potem sukcesywnie te o nieco mniejszej ważności. Poniżej w załączniku możesz zobaczyć przykład takiej pracy.

Ta forma ćwiczenia może być również wykonana w postaci kwiatu potrzeb - po środku jest wtedy potrzeba najważniejsza, a płatki to inne potrzeby.

Po wykonanej pracy porozmawiajcie o nich. Zwróć uwagę na różnice, traktując to jako wartość tego ćwiczenia.

Zespół Pacynkowa

1. Ikony_potrzeb_duże
2. Ikony_potrzeb_małe
3. Piramida_potrzeb